Я готов. Особенно к курсу телепатии. На что именно я намекал?

В сообщении 6 есть п.1 и 2. Таким образом, создаем синхронный счетчик. Каждый последующий триггер должен переключаться в противоположное состояние только тогда, когда все предыдущие находятся в единице (или в нуле, если хотим считать в обратном порядке). Для этого все эти предыдущие выходы нужно объединить на логике. А потом подать на вход разрешения (которого нет!). А на вход данных каждого триггера подать инвертированный собственный выход. Никакой телепатии, кроме здравого смысла.
Или у Вас есть другой способ? Тогда продолжите - 3... 4... А я поучусь, с удовольствием.

Нет, суть была в другом. У ТС показывало только два состояния, которые принимал первый триггер. В этом сообщении я ему показал, что надо сделать, чтобы заработали другие триггеры, не более. Никаких дугих целей не было, никаких специфических счетчиков я не собирался показывать. Я потом даже специально приписку сделал с просьбой пока меня не поправлять. Тут просто процесс разъяснения сильно растянутый по этапам получился, наверное, это многим непривычно...

Ну, и как же бы они заработали? Если Вас не поправлять, они бы не заработали никогда. Нужен-то счетчик. Простая схема, я ее описал одним коротеньким предложением. А Вы своей методикой довели парня, поди, до полного отчаяния.
Особенно впечатляет совет в сообщении 2. "Сразу полегчает". Что-то не полегчало.
Ну, учить, так учить! Вы никогда никуда не опаздывали? Всегда все делали в срок, приходили в срок, долги отдавали в срок?

Вы дальше этого поста тему не читали что-ли? Там как бы по шагам написано.
Еще раз: это просто такая методика объяснения.

Да не хочет этот парень учиться. Принципиально. Ему халява нужна, а не наши советы за жизнь.

Читал, братуха, от первой строчки до последней. Лучшее, что вы посоветовали, поискать в Википедии.


Даже если и так, это не дает права давать неправильные советы. Кстати, нежелания учиться у топикстартера я не заметил.

?
Где ошибка в советах?

Я уже сказал. (Повторенье - мать ученья!) Так, как вы начали советовать, счетчик, из того что есть, не создать никогда. Не видите в этом ошибки?

P.S. Право на ошибку имеет каждый. Я не вижу в этом трагедии. Но неплохо бы научиться и признавать свои ошибки. Еще лучше - исправлять их.
Нарисуйте счетчик, считающий от 0 до 15, у которого на все тактовые входы заведен общий сигнал. Вот это будет реально полезно всем.

Что ж. Тогда специально для Вас еще раз: в этом посте был не счетчик. К счетчику приближались (да так и не дошли) в последующих постах.

Так давайте дойдем. Чтобы понять, куда мы (Вы) шли. Мы же не спешим, нам завтра сдавать не надо. Сколько времени Вам нужно, чтобы выдать схемку? Пойдет в любом виде. Хоть словами. Только чтобы работала.

P.S. Надеюсь, Вы не собирались бросить вопрошающего на полпути? Вы бы сделали с ним счетчик? Представим, что вопрос по-прежнему актуален. Help me, please!

Ровно столько же, сколько и Вам. Мы оба (надеюсь) можем спокойно нарисовать счетчик, времени уйдет (надеюсь) одинаковое количество.

Вы зачем-то предложили ТС готовое решение. Зачем? Жалко, что завтра вылетит? Не смешите мои тапочки.
Я предложил ему пройти по шагам и понять сначала, почему не работала исходная схема, а потом самому (!) нарисовать правильную. Я бы только подсказывал.

Я со студентами только так и общаюсь, хоть я и не преподаватель института. Сразу становится понятно, кто есть кто. Жаль только, что на форуме можно просто свалить, не ответив. Не понятна реакция.


Мимикрия? Подделываетсь под студента? Поздняк. Создавайте отдельный топик в разделе для начинающих.

Ладно, предлагаю не усугублять и просто подождать ТС. Авось завтра ему отсрочку дадут...

Ладно. Без обид!

Угу.
Плюс, он Вашего решения так и не увидел, похоже...

Истина! Ни фотографическая память, ни вызубривание специалиста не создадут, только понимание и умение анализировать.