Ньютон говорил, что в физике задачи - даже важнее правил. Он знал, что говорил!

Увлекательная задача - первое дело для изучения и электроники. А в ней нужна и логика, и физика. Не думаю, что следует жестко делить. Нужно применять и использовать, а не делить - это в тот кружок, а это в этот.
Жизнь потом потребует всё вместе и ей не скажешь - "это изучали в другом кружке".

Буду весьма признателен за Ваш вариант постановки задачи.


Спасибо за идею.


Не те сейчас дети

Предлагаю такую схему:

Я понимаю, что это не то, о чём конкретно спрашивал ТС, но близко к теме.

Отклонения от "ТЗ" существенные, но за идею питать схему переменным напряжением - отдельное Спасибо!

Может я в этом многого не понимаю. Я не педагог, да. И мне думается, что если дети сами не хотят - получится не кружок, а поедание вилкой манной каши. Сорь за мнение.
==[конец оффтопика]==