Наиболее прогуливаемые в школе уроки - постоянный магнит и резонанс.
Отсюда множество усовершенствований на их основе.
Резонанс никогда не влияет на энергию (мощность) системы. Он может только увеличить амплитуду колебаний.

Я о том, что удается забрать больше, а не получить больше.

да о чем же тут 10 страниц говорили?
НЕЛЬЗЯ забрать больше там, где его просто нет.

Где нет, там нет это факт.
Турбина на оборотах Х способна отдать 100 Ватт. Генератор на этих оборотах отдает 50 Ватт, при обычном включении. При использовании простейшего удвоителя напряжения включенного параллельно мосту Ларионова, и подобранные конденсаторы включенные в переменку генератора- отдача 65 Ватт на тех же оборотах. Это не теория, а фактически полученный результат. Где я не прав?

Сообщение отредактировал 507 - Nov 23 2009, 11:15

так СОГЛАСУЙТЕ генератор и турбину. поставьте мультипликатор х2.
Почему-то никто не пристает с идеей убрать из автомобиля коробку передач и кататься только на первой передаче.

Автор топика почему-то упорно не хочет понять, что генератор не нужно выбирать на частичную мощность. Поэтому и возникает мысль о несохранении энергии
Похоже, вот и прояснилась задача, поставленная автором: отобрать побольше мощности, когда есть огромное недоиспользование машины

Сообщение отредактировал injener - Nov 23 2009, 12:06

I як вони тим млином зерно мололи - от не пойму! Там жеж, по-нашому, ватт п'ять усього буде... А то й менше...
[attachment=38420:Clipboard01.jpg]

Хм.. Прикидочный расчет крутящего моменту подсказывает, что то, наверное, не старая мельница, а современный теневой прокатный стан под мельницу замаскированный.

Там киловатт пять всего будет.

Да. Де-то так на стандартном ветре. Ежели диаметр турбины принять около 6м.
Под 30 оборотов в минуту.

Сообщение отредактировал Microwatt - Nov 23 2009, 23:01

Серьёзно? И это при такой аэродинамике? А как же с нынешними прогрессивными технологиями и материалами прорыва не получается? Или всё дело в режиме работы?

Попробую еще раз. Теории уже достаточно, хотелось бы получить конкретную помощь, а нет пойду скитаться по другим форумам, авось помогут
И все таки подкиньте рабочую схему на lm2577 с регулировкой выходного напряжения, плиз.

Собственно что нужно.
Что то вроде блока управления. Смысл вот в чем. Этот ветряк запускается самостоятельно при достаточно сильном ветре (две лопасти). Но если подать на него на пару секунд напряжение от акб, он запускается, а дальше ветер его нормально раскручивает.
НУЖНО НА ДВЕ СЕКУНДЫ ПОДАВАТЬ НАПРЯЖЕНИЕ, ПОТОМ ПЕРЕХОД В РЕЖИМ ГЕНЕРАТОРА. УПРАВЛЯЮЩИЙ СИГНАЛ МЕНЕЕ 2 Х ВОЛЬТ БУДЕТ СНИМАТЬСЯ С ДАТЧИКА ВЕТРА.
ЕСЛИ КАКИЕ ТО ПАРАМЕТРЫ Я НЕ УКАЗАЛ СКАЖИТЕ.

Сообщение отредактировал 507 - Nov 24 2009, 09:30

Чем больше лопастей, тем меньше требования к их аэродинамическому качеству.
КПД реальных турбин порядка 0.43-0.45. рекордные 0.47. Так-сяк выстуганный профиль дает 0.38-0.40. А шесть и более лопастей можно хоть из горбыля. 0.35 будет. Скорость низкая и тут больше напор работает, чем обтекаемость.
Нынешние технологии изготовления 20-30-метровых лопастей связаны с получением прочности, прежде всего, усталостной, при очень большом удлинении (15-20). Такое из цельного куска не выпилить и применяют композиты из дерева-стеклопластика.
Технологические сложности в получении абсолютной идентичности лопастей. Не только по форме, но и по распределению массы по длине лопасти. Иначе, при работе малолопастной скоростной турбины, вибрации от несбалансированности аэродинамической и динамической быстро все разрушат.

Простите, так я и не понял, что именно нужно. Рабочую схему Step-Up на lm2577? Так вот она, в даташите, вполне рабочая. [attachment=38460:Clipboard01.jpg] Выходное напряжение устанавливается параметрами делителя в цепи ОС. Хотите - можете с помощью "постороннего" напряжения управлять. Но какое она имеет отношение к блоку управления?

Схема на лм само собой, к блоку не имеет отношение. Рассчитывать по формуле которая приведена? Если поставить переменный резистор, можно ли будет плавно менять в небольшом диапазоне (2-3 В). А с посторонним напряжением это как?

Так что по блоку, кто просветит?