Помогите выбрать МК для учебных целей ВУЗа Опции

[barabek]

Преамбула. Сейчас на кафедре моего ВУЗа лабораторные по микропроцессорной технике выполняются на базе УМК (как на фото). Кто не знает, это древние аппараты выполненные на процессорах 8080. С втычными платами расширения. С вводом микропрограммы в виде машинных кодов с клавиатуры вручную. Конечно же, для понимания сущности микропроцессоров/микроконтроллеров весьма наглядные устройства. Но.
1. Стендам около 30 лет и обслуживать их становится все сложнее и сложнее.
2. В настоящее время написание программ, отладка и заливка программы в целевое устройство, мягко говоря отличается от описанного.
Нужно базу менять. Количество деньг на это дело очень ограниченно. Решено собрать (или купить готовые) платы с установленным МК и какой-то переферией типа светодиодов, потенциометров и тд. и тп., это уже детали. А вот с выбором МК у нас разгорелись споры. Коллега предлагает выбрать для этого что-нибудь из вариантов 51-го контроллера от Atmel, с внутрисхемным программированием. Плюсы. 1 - 51 ядро имеет кучу литературы, даже на русском языке. 2 - после сброса не нужно настраивать порты ввода-вывода.
Я против этого выбора. Мои доводы против. Нет внутрисхемного отладчика. Сами камни уж сильно "бородатые". Я не против 51-го, но хотелось бы что-нибудь посовременнее. Но, например, МК от silabs сложноваты в первоначальной настройке. Что бы тем же светодиодом помигать нужно сделать побольше усилий. И вообще мне больше импонируют сейчас stm8. Доставабельны, дешевы. Т.е. если что студент может купить плату отладочную и тут же применить свои знания в какой-либо поделке "для дома, для семьи".
Может коллективный разум что-нибудь посоветует другое или добавит "голосов" в одину из наших копилок?

Эскизы прикрепленных изображений

 

[aleksandr-zh]

ребята и девчата, давайте жить дружно!
начнём с того, что уже верно подметили: 90% студентов это не надо: заучил, сдал, забыл, диплом под холодильник - мама же хотела сына/дочь с ВО...

Далее из опыта 11 лет работы со студентами (которые сами хотели освоить):
1. МК осваивают программеры и железячники. К каждому подход должен быть разный
Первому Led_on, а второму DDRB.1=1 PortB.1=1
2. Сколько часов вы планируете давать? одно дело 6 занятий, второе - два семестра! глубина подачи обязана быть разной!
3. Железячникам необходимо самим собирать стенды. Опять таки - опыт. Только тогда они "дышат" темой и понимают зачем тут "подтяжка" на Reset и почему КРЕНка обвешана керамикой...
Программерам надо давать готовую схему (например, собранную до этого железячниками) и ТЗ по ПО для МК
4. Деньги, куда же без них. ВУЗ готов купить 3-10 стендов если цена одного стенда в пределах $50 (а кто-то и за $30 - "дорого!"). Редкий ВУЗ даёт денег на покупку стенда за 7-10 тр!

при выборе 8-битного МК из i51, PIC и AVR был выбран последний: ассм человеческий (в плане регистров и аккумуляторов), моделей - до фига, средств разработки: от ассма, Паскалей, Бейсиков и горы Си до АлгоритБилдеров - просто море!

В 2009 году для освоения МК я делал это:






Комплект состоит из:
- плата печатная 150*100 мм,
- микроконтроллер ATMEGA-8a,
- программатор USB (USBasp ISP), Скачать драйвер, 345kB
- термометр цифровой DS18b20, для работы с шиной 1-Wire,
- часы + календарь DS1307, подключено к шине I2C,
- память энергонезависимая 24C16, подключено к шине I2C,
- индикатор 7-сегментный (4 разряда),
- индикатор символьно-цифровой 16*2 (LCD 16x2 WH1602),
- ИК-приемник (36 КГц),
- ИК-светодиод,
- драйвер RS-232 MAX232,
- сдвиговый регистр 74HC595, шина SPI,
- стойки пластиковые (4 шт),
- динамик (буззер)
- комплект соединительных проводов-перемычек,
- клемник, гнезда, штырьки, панельки, разъёмы,
- резисторы, конденсаторы, джамперы...




на данный момент я бы выбирал между AVR и STM8 - одни массовы, вторые - вкусные
А потом, глядишь, кто-то и на 32-бита ST32 переползёт ...


Сообщение отредактировал aleksandr-zh - Apr 14 2015, 11:22