кто поможет ИАР освоить небесплатно? Опции

[Метценгерштейн]

Сам из Питера, асм знаю неплохо, хотелось бы перейти на Си и ИАР, самому- туго идёт развитие. Надо может пару занятий, чтобы мысль развилась в нужном напрвлении. Какие предложения будут?

[Виктория]

К сожалению научить - нельзя! Можно лишь только - научиться!

При всем уважении к BVU не согласна!
А как же тогда мы студентов учим ( ). Это же технология, есть общие принципы. Правда всякие тонкости ключей компилятора, специфики языка (ключевые слова, типы данных, ...) - конечно лучше опытным путем (и своим личным экспериментом. Типа закрепление пройденного с помощью лабораторной работы).
To Метценгерштейн
Я своим студентам постоянно зужу, что программист микроконтроллеров, как и всякий прочий программист, должен уметь переходить с одного семейства на другое примерно за неделю.
А для Вас возможно это только психологически сложно. На самом деле практика решает все. Удачи!

[BVU]

К сожалению научить - нельзя! Можно лишь только - научиться!

При всем уважении к BVU не согласна!
А как же тогда мы студентов учим ( ). Это же технология, есть общие принципы. Правда всякие тонкости ключей компилятора, специфики языка (ключевые слова, типы данных, ...) - конечно лучше опытным путем (и своим личным экспериментом. Типа закрепление пройденного с помощью лабораторной работы).
To Метценгерштейн
Я своим студентам постоянно зужу, что программист микроконтроллеров, как и всякий прочий программист, должен уметь переходить с одного семейства на другое примерно за неделю.
А для Вас возможно это только психологически сложно. На самом деле практика решает все. Удачи!

Нисколько не принижаю квалификацию и методы обучения преподавательского состава, который должен в первую очередь учить, как учиться (эта тема не раз поднимается на многих форумах и заканчивается единогласно одним резюме), а методические занятия лишь укрепляют полученный материал.
По поводу психологического фактора. Здесь преподаватели ВУЗов практически бессильны, ибо психология закладывается у человека в раннем детстве, а потом только слегка корректируется (так что Вы здесь опоздали...).
Спец. службами применяются некоторые методики способствующие изменению некоторых ингибиторов в поведении человека, но это всегда наносит личности в той или в другой степени серьезные психические травмы.
Хочу Вам просто обьяснить, что микроконтроллеры и программирование здесь совершенно не причем, я вкладывал смысл в более широкое понятие обучаемости человека (сегодня ты - программируешь один микроконтроллер, а через неделю проектируешь летательный аппарат). Человек без индивидуальной подготовки к обучаемости никогда не будет даже средним инженером, я уже не говорю о том что бы 'двигать науку'.

С уважением,
BVU