Здравствуйте! Есть задача( прикрепил картинку ).

Вариант а).

Решение:

На Х1 подаём напряжение 0,2В( логический ноль ), диод не закроется. На Х2 подаём напряжение 3В( логическая единица ), диод закроется. Суммарное напряжение с двух диодов ( СНсДД ) будет 0,2В( 0,2В с незакрытого + 0В с закрытого) . В точке, сразу после резистора R напряжение будет 5 вольт. Напряжение течёт от большего к малому. Напряжение потечёт от этой точки к точке СНсДД. В итоге на Y напряжение равно нулю, на Y напряжение не потечёт.

Правильный ли ход рассуждения? Поправьте пожалуйста, если это не так.

Если не втягость, решите пожалуйста вариант в).

Если на диод X1 подано 0.2V то с учетом падения на нем 0.7V в точке Y напряжение будет 0.9V.
Резисторы и второй диод в данном случае выбывают из игры.

Вопрос 1: Почему нужно складывать падание напряжение на диоде с напряжением на входе( я думал, что падение это вычитаение ?
Вопрос 2: Почему никак не учтено 5V?

После таких слов я бы даже слушать даже не стал дальнейшие рассуждения .

Я только рад критике, но могли бы написать, как правильно говорить. Пожалуйста. Я сюда за помощью пришёл.

4,3В ?

Поздно. Если в средней школе на уроках физики в средних классах не поняли, то уже поздно. Не мучайте ни себя, ни преподавателей, ни электронику.

Говорят, что ток течет, а напряжение падает (на сопротивлении).

А. Да, диод 1 открыт. Считаем, что на открытом диоде падает 0,7 В независимо от величины протекающего через него тока, поэтому на выходе получаем 0,2 + 0,7 = 0,9 В, ведь ток течет от бОльшего потенциала к меньшему, т. е. от 5 В к 0,2 В. Раз на выходе 0,9, а на втором входе - 3 В, то второй диод закрыт, никакой роли не играет.

Б. Аналогично, только вместо 0,2 В имеем 3 В, на выходе 3 + 0,7 = 3,7 В.

В. Аналогично, на выходе 3,6 + 0,7 = 4,3 В.

Г. Оба диода закрыты, если Rн=2R и Е=6В, имеем резистивный делитель напряжения, выход - две трети от 6 В, т. е. 4 В.

Д. Аналогично первому варианту, на выходе -2 + 0,7 = -1,3 В.

Е. Аналогично, но оба диода открыты (что, впрочем, роли не играет, поэтому схема и является логическим "ИЛИ"), на выходе 0,4 + 0,7 = 1,1 В.

oljarus, большое Вам спасибо!

Чушь. Учиться никогда не поздно, не зазорно и не стыдно!

Угу, только Вы сами заметили, что из R и Rн образуется делитель с Uy=4В, и напряжение на входе Х1 или Х2 не может поднять его до 4,3В (падение на диоде меньше 0,7 поэтому считаем что он закрыт). На выходе будет по прежнему 4В.

Дело не в учится, а в каком возрасте и чему. Не говоря уже о том, что уже учили, но бестолку. Да и сейчас ведь отнюдь не учиться собирается, а сдать тест 'в' оттранслировав чужой ответ. Не стыдно, говорите?

Да почему же чушь?
То же самое и мыться в бане. Никогда не поздно, но лучше - своевременно.

Ой, точно! Спасибо, Alexashka)!

Потому что вы сами пишите:


В любом возрасте учиться не стыдно, стыдно неучем жить.

Все течет, все изменяется.... Не вижу противоречия. ))))))))))