Т.е. вы подтверждаете, что топик не имеет никакого отношения к разделу "Образование в области электроники"?
пустой трёп?
модераторы, выносите политоту!

Считать умеете? Я начал преподавать в 90-х, когда было полно энтузиазма, когда страна имела реальные перспективы развития, несмотря на все нынешние передергивания истории. Когда я увидел, что развитие остановилось, начал всерьез подумывать об уходе.

По каким признакам наша система живее всех живых? Перестаньте смотреть 1 и 2 каналы, это плохо сказывается на психике.
На мой взгляд, система загнивает, причем значительно быстрее вечно загнивающего капитализьма.

Да, и я тот инженер, который довольно долго помогал нашей системе образования. Но почему ее должен спонсировать я, а не ковальчуки-тимченки-ротенберги?

krux, образование это не сферический конь в вакууме
я, конечно, понимаю ваше желание ничего не менять и сохранить ваше положение в пищевой цепочке
но увы, это не получится, если вы при этом желаете, стремитесь, говорите за то, чтобы улучшить образование
выбирайте уж - или вы сохраняете своё, или мы вместе улучшаем всё

Сообщение отредактировал Огурцов - Sep 2 2017, 10:23

Это квинтэссенция вашего сообщения. Именно так оно и воспринимается людьми, не страдающими от умственных недугов. Если мне по каким-то причинам попадаются некачественные продукты, я смело сообщу об этом представителям магазина, а не пойду получать санитарную книжку, устраиваться продавцом и продавать в течение нескольких лет, чтобы иметь право сказать об этом. Ну а у вас я хочу спросить - как долго вы ели камни и лезвия, прежде чем поняли, что их есть нельзя?

В огромном количестве мест в России работы не "за гроши" просто нет, буквально, от слова совсем. Переезжать куда-то - продать жильё получится только за бесценок, какой-то отхожий промысел - вариант далеко не для всех, вот и ...
Реально забавляют вот такие в хлам обсмотревшиеся дебиловизора.

Надо для чего?
Если надо, чтобы корочка инженера гарантировала 100%, что выпускник может не глядя рассчитать усилитель на трех резисторах и когда на некое предприятие приходит студент с этой корочкой, то он 100% тут же сможет начать разрабатывать что-то, то надо менять систему образования.
Если надо, чтобы корочка инженера говорила, что человек способен 4,5,6,... лет заниматься малопонятной деятельностью, похожей на обучение, то так сейчас оно и есть. Если из 40 студентов на выходе реально (около)инженерами станут пятеро, а остальные уйдут в аналитику мерчендайзинговых оптимизаций торговли в банковской сфере, то даже не знаю, плохо ли это.

Может это и хорошо. А то, представьте, пойдут они проектировать. Они там такого напроектируют.

Как говорил Райкин, некоторым нужно платить за то, чтобы они НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛИ. А то они ТАКОГО понаделают. Мы потом век не расхлебаем

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Sep 2 2017, 10:38

А что могут напроектировать люди с 20 летним опытом за зарплату 40к? А за тех, кто инженером не стал, не стоит переживать.

Но всяко побольше (99% всего того, что Вы видите в "космосе" и "оборонке" - спроектировано ими) тех, кто закончив ВТУЗ на "электронщика" не знает чем ток отличается от напряжения и что работа разработчика это не "а научите на какую кнопку и в какой программе нужно нажать?"

P.S. И вообще-то многие проектируют не за 40к. А за 30 и 20. Некоторые даже за 15 (ну это совсем уж в "глубинке" типа Саратова)
И, знаете ли, неплохо проектируют. Вам до них далеко

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Sep 2 2017, 13:58

А какие критерии у вас для " неплохо проектируют"

А я не за них переживаю. А за нашу великую родину - Русь Святую, за то, что она технологически отсталая и за то, что и без того ограниченные ресурсы так глупо растрачиваются. Я о низком выхлопе российских ВУЗов.
О том, что большинство людей, получивших корочки, в которых написано "инженер" инженерами даже с большой натяжкой назвать нельзя


Как говорили в соседней теме об их разработках можно сказать: "работает же. ГОДАМИ!!!".
И людям не нужно объяснять закон Ома и чем ток отличается от напряжения.
Просто объясняешь ЧТО нужно спроектировать. А не КАК это делать

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Sep 2 2017, 14:10

Вот пока она будет святой, ничего ждать не приходится. Ракеты бьются о небесную твердь.

Может, надо пинками гнать попов из вузов? А не открывать новые кафедры теологии и защищать "диссертации" по этой "науке"?

Это критерий надежности, но не качества разработки. Да, опытные старики умеют разрабатывать надежную продукцию, особенно если производство подкреплено надежной импортной элементной базой.
Про качество - трудноформализуемый критерий.

Да, и я совершенно не переживаю за Русь Святую. Переживаю за уничтожение современного светского российского государства

Ну все 42 ракеты каспийской флотилии попали с точностью до сантиметра по целям за тысячи км (Сирия). Ни одна не потерялась по пути, не заблудилась, не грохнулась не туда


Не очень понял связь: какое отношение кафедры теологии относятся к качеству инженерной подготовки в ВУЗах?
Я вот человек верующий. Более того, православный. Это что? Мешает как-то мне в моей инженерной работе? Скорей наоборот: я не имею права "халтурить" (боюсь геены огненной), где не верующий бы схалтурил бы под эгидой "а чо я так упираться-то буду за такие-то гроши? Оно мне надо?".

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Sep 2 2017, 16:37

Ответь тогда на единственный вопрос. Теологии место в техническом ВУЗе?