Но гораздо более вероятно, что тут, как это часто бывает - несведущим людям работа, выполненная другими людьми, кажется простой и незамысловатой.

Правда жизни.
Как говорил знакомый прапор, "даже если это и так, мы этого не допустим"

Вам что-ли завидно? Так идите туда где можно сидеть на попе ровно не напрягаясь. Каждый сам выбирает для себя путь.
Я пробовал и мне это просто не интересно. Самое веселое, что от нечего делать на такой работе само-собой быстренько осваиваются все смежные специальности и... вот тут либо упираешься в потолок выше которого не пускают, либо от тебя избавляются

Ну это от типа человека зависит.
Некоторые напротив прутца от того, что на работе всё одно и то же, что ничего нового, что думать не надо, что изучать ничего нового не надо. Что РАБОТАТЬ НЕ НАДО
Таких людей 99%

А мне тоже скучно если работы нет, ничего нового изучать не надо, если расти некуда.
Поэтому очень Вас понимаю

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Jun 18 2018, 19:51

Через год сын будет поступать, какой ВУЗ посоветуете по этому направлению? Вообще стоит на этом направлении учиться или лучше сменить приоритет в сторону экономики пока не поздно?

Жизненный опыт собственный и опыт друзей\знакомых показал, что учишься по одной специальности, а работаешь все равно по другой. Если у парня склонность к математике, технике, воображение развито, то только вперед! Не понравится, всегда можно перестроиться позже к тому, что более нравится (экономика, финансы и тд). А в плане востребованности специалистов переживать не стоит: люди с руками и головой нужны всегда! Если человек специалист в одной области (экономика, радиотехника, математика) и плюс программист, то точно без хлеба не останется.

Полностью согласен! Человек с головой нужен везде! А по поводу ВУЗа... Вы с городом определились, куда хотите поступать? Так же по финансам смотрите, есть города по содержанию дорогие, а есть и подешевле.

1. Надо скорее помочь сыну понять, что ему больше нравится, а не следовать вашим приоритетам.
2. Выбирать надо лучший ВУЗ (Город) из имеющихся. Будет лучшее образование, более содержательная околовузовская жизнь, в результате будет более продуктивное развитие с влиянием лучших преподов, других студентов и т.д.
3. Ну и добавлю. Тенденции во всем мире и во всех отраслях таковы, что выдвижение и лучшие возможности приходят от друзей и гораздо активнее, чем индивидуальные способности. Все стараются окружить себя понятными и дружественными людьми. Лучшие Вузы привлекают и лучших (во всех смыслах) студентов, из которых потом и выходят "двигатели" общества.

Причём тут завидно не завидно.
Я просто хотел сказать, что за ту же самую зарплату в другой профессии не нужно постоянно (всю жизнь) что-то учить (причем зачастую в своё личное время, в ущерб семье), чтобы поддерживать свою хорошу форму как специалиста и конкурентноспособность.
Т.е. прошлые знания и опыт не так быстро обесцениваются как у проектировщиков электронных устройств и систем.

Вот и всё

+
При отсутствии мотивации на постоянное осваивание электроники это обстоятельство разрушает жизнь человека.

+
Электронщик - это не профессия. Электронщик (разработчик) - это образ жизни. И тут требуется определенный тип личности.
Для электронщика его "железки" примерно как для художника его картины, а для скульптора - его камень.
Поэтому чтобы быть хорошим электронщиком - нужно ЖИТЬ электроникой. Примерно как хороший художник посвящает всего себя художеству.
Поэтому если нет тяги к электронике и если ты не готов к психологической ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ - лучше туда не идти.
Иначе как правильно сказал мой коллега "это разрушит жизнь"

Сообщение отредактировал Николай Семёнович - Jul 6 2018, 12:56

Простите, а какие знания обесцениваются у разработчика? Природа шумов вроде как и не поменялась, диаграммы Боде всё так же актуальны, источники потерь в устройствах электропитания - опять же, всё те же. Если у вас, конечно, проблемы с фундаментальным образованием, то да, наверное, переход логики с 5В питания на 3,3В и соответствующее изменение Application Note'ов - может вогнать во фрустрацию и запой от безнадёги, но, в общем и целом - это не знания обесценились, это "знаний и не было".

Ахаха. Ремесло это. Примерно такое же как и другие ремесла, чуть посложней, чуть поприбыльней, чуть поинтересней. Но не более того. Впрочем большинство художников и скульпторов, тоже ремесленники. И платят в этой отрасли так же как и в других не за рефлексию на тему "нам сложно, но мы лучшие", а за результат.

20 лет назад рядовой электронщик делал схемы на логике 10МГц и аналоговые схемы на частотах не выше тех же 10Мгц. Ни о целостности питания, ни о целостности сигналов разработчик не думал. Один конденсатор запаянный рядом
с микросхемой, на ножках по 2 см керамика и один конденсатор "бочонок" на 20мкф на 10 чипов логики за глаза решали все проблемы с помехами. И да самый большой чип был 256 ног TQFP.
СВЧ было почти искусством, да еще и ламповым, волноводы точили на станках, а печатные платы чуть не на керамике ваяли гальваникой.

Теперь рядовой, повторяю рядовой схемотехник должен моделировать высокоскоростной дифференциальный канал с тактовой 10ГГц прежде чем вообще приступать к работе,
а также проектировать стек в 10+ слоев, учитвая миллион факторов, для чипов BGA 1156 ног и думать о диаметре пояска и толщине металлизации переходного отверстия, а также о классе исполнения этого самого переходного.
По сути рядовые схемотехники сейчас просто обязаны практически применять знания, которыми обладали на 80% СВЧ специалисты.

Так что базовым знание шумов ОУ тут не обойтись, не сможете вы зная все о шумах спроектироват современную цифроаналоговую плату.

Пустое набивание цены какое-то.

А кто говорил, что нужно знать только о шумах.

И давайте без дешёвого набивания цены: "Какие знания обесценились?"

P.S.:

Пруф в студию. Хотя бы на ASSP с тактовой 10 ГГц.

Сообщение отредактировал one_eight_seven - Jul 6 2018, 16:35