Оборудование для лабораторных по СВЧ, Надо сменить древнее на современное. Какое? Опции

[tduty5]

Надо обновить парк приборов для проведения лабораторных работ по изучению волноводных узлов и распространению радиоволн. Есть 8-10 рабочих мест в классе одновременно, техника - 3 см, 10 см и 500-600 МГц.
1. Основная масса - клистронные генераторы с перестройкой 3-5 см, либо фиксированная длина волны 3.2-3.5 см, ампл./импульсная модуляция, волновод 23х10 мм, приемник - детекторная секция и измерительный усилитель типа 28-И. Все 50-70-х годов выпуска. Работает надежно, но морально устарело. Чем заменить?
2. Генератор 1-4 ГГц, детекторная секция, измерительный усилитель. Чем заменить?
3. Генератор 300-600 МГц и, опять же, детекторная секция, измерительный усилитель. ?

Требования:
1) дуракоустойчивость - лабораторные для 3-го курса, эти дети крутят подряд все ручки, не знают, что такое статика и могут погнуть волновод ;
2) динамический диапазон - чтобы изучать как волноводные узлы, так и снимать ДН, например, зеркальной антенны с несколькими боковыми лепестками;
3) дешевизна - бюджет пока не определен, но не заоблачный.

Векторники? Кажется дороговато и слишком роскошно для таких целей. Панорамы? Советского образца не хочется. Что есть - те вечно в ремонте. Какие импортные посоветуете? Хватит ли динамики? Стоит ли ориентироваться на маломощные узкополосные (п/п или клистронные) источники на 3 см и 10 см? Фиксированные или с небольшой перестройкой. Что тогда использовать на приемной стороне?
Что использавалось в вашем вузе?

Принимаются всевозможные советы и идеи.

[Dr.Drew]

А почему бы не обратиться в Микран? Есть Г7М-20 от 10 МГц до 20 ГГц, Р2М-18 до 18 ГГц, детекторы и КСВ датчики, коаксиально-волноводные переходы. Управляется всё с компьютера.
http://micran.ru/productions/instrumentation/p2m/
http://micran.ru/productions/instrumentation/composers/
http://micran.ru/productions/instrumentation/m3m/
http://micran.ru/productions/Accessory/

[DEM_ALEX]

А почему бы не обратиться в Микран? Есть Г7М-20 от 10 МГц до 20 ГГц, Р2М-18 до 18 ГГц, детекторы и

Работал с Р2М-18. Уверен что его не хватит на цикл лабораторных работ (если придется перекручивать разъем). К тому же нужен компьютер, что тоже не способствует улучшению процесса. Хотя, должен заметить, что при его помощи можно сделать автоматизарованную установку для измерения ДН антенн.
Тут все индивидуально. И зависит, в том числе, и от желания внедрять все это новое оборудование в учебный процесс. Мое личное мнение: нет лучше Г4-109 + волноводная измерительная линия + селективный вольтметр. Способствует пониманию процесса а не наблюдению и констатации результата.

[tduty5]

Мое личное мнение: нет лучше Г4-109 + волноводная измерительная линия + селективный вольтметр. Способствует пониманию процесса а не наблюдению и констатации результата.

Примерно так сейчас и есть: клистрон - измерительная линия - детектор - вольтметр. Практически даем студентам "пощупать" СВЧ. Выжила в жесточайших условиях только простая ламповая техника. Но время берет свое.
Сам пользуюсь Агилентом 8719, надежный и простой в работе прибор, но в учебный процесс такую технику внедрять - это ж гробить её. Есть опыт работы с Р4-11, 23, 36, 38, разными старыми Р2. но это все не то.

Рассмотрите продукцию rohde-schwarz.

Cпасибо, посмотрю.