Вычитал вот:


Перечитал и снова не дошло. Наверное, все слишком просто... Пролейте свет, пожалуйста - не хочу сидеть во тьме...

Это о том,что индуктивность старается сохранить неизменным протекающий через неё ток. При разрыве цепи она генерирует напряжение, пропорциональное скорости нарастания/спада тока в ней. Т.е при мгонвенном обрыве- напряжение генерируется вплоть до бесконечности. А если есть диод, то ток не обрывается при отключении индуктивности от цепи, а продолжает течь ч/з диод. Вообще-то, это должно быть ясным сразу...

Вопрос, как я понимаю, от "практика". Раньше такие вещи в школе давали.


http://aleks1958.livejournal.com/56909.html

Универсальный гений- потребитель? где-то я об этом читал...министр с себя наверное портрет слепить хочет.

Позволю себе продолжить: "... если нарисовать схему".
Спасибо!

лучше прочувствовать)))

возьми катушку - первичная обмотка сетевого транса пойдёт

померь сопротивление - 10 ом например

возьми резистор 10 ом

соедини его последовательно с батареей 12 вольт оставляя 2 оголённых конца

если здоровье нормальное чиркни концом об конец держась за оголённые участки - ничего нет - ура

а теперь тот же эксперимент с катушкой )))))))))))

так вот если стукнуло возьми диод - 2д213 пойдёт и соедини как сказано - не переполюсуй иначе он сгорит от прямого тока

и попоробуй ещё раз не стукнуло - вот и диод помог)))))

Учебнег.
Катушка индуктивности
Хоть бы кто формулу для 5 класса написал.

Автор темы затронул, по моему, фундаментальный вопрос электротехники.
Возбудить проводник током, а затем вовремя успокоить возбуждение - это вообще, принципиальная проблема.

Вот скажем металлодетектор на принципе импульсного возбуждения и измерения вторичного магнитного тока. Сразу после возбуждения катушки, она становится не только не нужна (до следующего цикла), но и является источником шума. Для устранения шума необходимо резко и в такт шунтировать передающую катушку (каторая часто является и приёмной). А зашунтировать возбуждённую катушку, вовремя и наглухо совсем не просто.
Лично я считаю, что заглушить возбуждение труднее чем его возбудить! (в принципе)
Дело осложняется, когда глушить возбуждение необходимо на разных частотах и соответственно за разное время, например для управления скоростными шаговыми двигателями.
Обычно, для управления индуктивной нагрузкой используют мостовую схему ключей на транзисторах, которая переключает оба полюса обмотки к нужным полюсам питания.

А обмотки реле блокируют диодами, этого часто оказывается достаточно.

Да и сейчас в институте, законы коммутации однако. (Первый закон коммутации (закон сохранения потокосцепления)). А из него уж и вытекает желание катушки сохранить ток...

Я, лет в 10, эмпирическим методом научного тыка, один из самых мощных ударов тока в жизни получил от батарейки в 4.5 вольта!!! Отсиживался после этого несколько часов в непонятном состоянии: кого било сильно - знает!!! Сильнее этого удар был только, когда я обеими руками схватил 2 конца сети 220!!! Даже 8,5 кВ в телевизоре отдыхают!!! Подключал древний автотрансформатор, через который телевизоры вкдючали до появления стабилизаторов. Прикольно было: батарейку замыкаешь - искра маленькая, а транс к ней подключаешь - вспышка не хилая!!! Прикольно было до тех пор, пока не коснулся проводочков. Потом над друзьями прикалывался - никто не верил, что от батарейки такую отдачу можно получить!!!

электромагнитам и катушкам, я думаю, по барабану, стоит параллельно диод или нет, а вот остальным элементам скорее всего нет.

такой элемент как 2т827 при работе чуть ли не на перемычку не сгорает, а вот на индуктивность 1 амперного магнита с сопротивлением 30 ом вылетает , если оторвать диод

Решение фундаментального вопроса электротехники - "Что такое электрический ток?", найдено в процессе исследования семнадцатимерных суперструн.

Cуперструны это круто!
Брайан Грин.
Элегантная вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории.
Читается на ура, очень интересно написана.


Я когда учился на таких вещах не задумывался, но не нужно это было.
Тут моя отсебячина, накатал когда перечитывал школьный учебник. А мож и лишку написал.